Посадовці з Києва намагалися купити експертизу по справі, в якій вони самі є фігурантами. Експертизу мали купити за бюджетні кошти

Посадовці з Києва намагалися купити експертизу по справі, в якій вони самі є фігурантами. Експертизу мали купити за бюджетні кошти

Керівники "Київмедспецтранс" проходять по справі про розкрадання 12,6 мільйона грн, виділених на закупівлю запчастин для карет швидкої допомоги. З метою уникнення кримінальної відповідальності, підозрювані вирішили за бюджетні кошти (290.000 грн) замовити кілька експертиз щодо вартості запчастин, які вони закуповували за завищеними цінами.

Їм загрожує від 3 до 8 років тюрми. 

Нардеп Железняк заявив про можливе шахрайство з боку відомих «магічних практиків»: матеріали передадуть правоохоронцям

Народний депутат Ярослав Железняк заявив про можливі факти масштабного шахрайства та ухилення від сплати податків з боку осіб, які позиціонують себе як «політичні маги» та активно працюють у публічному просторі.

Чому в Україні досі судяться там, де можна домовитися — і про що мовчать «офіційні» уявлення про медіацію

Є речі, які в українській правовій культурі вважаються самоочевидними. Хочеш захистити свій інтерес — іди до суду. Хочеш, щоб опонент тебе почув, — покажи йому позовну заяву. Хочеш «серйозно» — плати судовий збір. Усе це звучить переконливо рівно до того моменту, поки ви не рахуєте, у що це обходиться насправді.

Олег Горецький про медіацію: чому конфлікт — це не про справедливість, а про рахунок

Ми звикли думати, що йдемо в конфлікт заради справедливості. Що коли ми праві — треба стояти до кінця, довести свою правоту, домогтися, щоб винний поніс покарання. Ця логіка здається настільки природною, що ми майже ніколи її не ставимо під сумнів. Але практикуючий медіатор і кандидат юридичних наук Олег Горецький пропонує подивитися на суперечку тверезіше — з погляду прагматика, а не борця за принцип. Свою позицію він розгорнув у резонансному матеріалі «Конфлікт — це не про справедливість, а про рахунок», який ліг в основу його книги «Сам собі медіатор» — посібника, що вчить рахувати, а не реагувати.